- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết đề cập đến việc dạy học chương “Điện từ học” Vật lí 9 với sự hỗ trợ của phần mềm Scratch theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học tự nhiên được tổ chức như thế nào và hướng đến sự phát triển năng lực nhận thức khoa học tự nhiên qua việc tổ chức dạy học nêu trên.
7 p husc 25/02/2024 22 0
Từ khóa: Dạy học Vật lí, Phần mềm Scratch, Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên, Điện từ học, Cấu trúc năng lực nhận thức khoa học tự nhiên
Trên cơ sở nghiên cứu lí luận v năng lực thực nghiệm, bài tập thí nghiệm và tiến hành khảo sát thực tiễn, bài viết trình bày quy trình xây dựng cùng nội dung các bài tập thí nghiệm để sử dụng trong dạy học “Biến dạng đàn hồi của vật rắn” - Vật lí 11, chương trình Cambridgee nhằm phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh.
9 p husc 25/02/2024 17 0
Từ khóa: Biến dạng đàn hồi của vật rắn, Xây dựng bài tập thí nghiệm, Vật lí 11, Chương trình Cambridge, Dạy học vật lí
Việc hình thành và bồi dưỡng năng lực Vật lí cho học sinh phụ thuộc rất nhiều vào tiến trình dạy học, trong đó người học tham gia vào hoạt động tìm tòi khám phá để giải quyết vấn đề. Bài viết phân tích một số hoạt động học trong dạy học chủ đề “Ba định luật Newton về chuyển động” với việc hình thành và phát triển năng lực Vật...
8 p husc 25/02/2024 16 0
Từ khóa: Dạy học khám phá, Năng lực Vật lí, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Dạy học môn Vật lí, Ba định luật Newton
Vận dụng phương pháp khoa học trong dạy học Vật lí nhằm rèn luyện tư duy biện chứng cho học sinh
Mục đích của bài viết làm rõ đặc điểm, vai trò của tư duy biện chứng, đề xuất các giai đoạn của tiến trình dạy học vật lí theo phương pháp khoa học nhằm rèn luyện tư duy biện chứng cho học sinh trung học phổ thông, góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
8 p husc 25/02/2024 27 0
Từ khóa: Tư duy biện chứng, Dạy học vật lí, Rèn luyện tư duy biện chứng, Đổi mới giáo dục, Công nghệ 4.0
Xây dựng thí nghiệm ghép nối máy tính AddeStation để sử dụng trong dạy học dao động cơ - Vật lí 11
Mục đích nghiên cứu của đề tài là xây dựng hệ đo và sử dụng thí nghiệm ghép nối máy tính AddeStation trong dạy học Dao động cơ - Vật lí 11. Phương pháp nghiên cứu cơ sở lý luận được sử dụng để thiết kế tiến trình dạy học và xây dựng bộ công cụ đánh giá.
9 p husc 25/02/2024 20 0
Từ khóa: Ghép nối máy tính, Dao động cơ, Ghép nối máy tính AddeStation, Vật lí 11, Đổi mới phương pháp dạy và học
Bài viết này trình bày những vấn đề lý luận về giáo dục vì sự phát triển bền vững, tổ chức dạy học chủ đề trong môn Vật lý theo định hướng giáo dục vì sự phát triển bền vững. Thông qua đó, sẽ vận dụng vào việc tổ chức dạy học theo chủ đề “Dòng điện trong các môi trường” Vật lý 11 ở trường phổ thông. Phương pháp nghiên cứu...
10 p husc 25/02/2024 17 0
Từ khóa: Dạy học theo chủ đề, Dòng điện trong các môi trường, Tổ chức dạy học chủ đề, Dạy học môn Vật lí, Chương trình Vật lý 11
Ebook Dạy học Vật lý thông qua các nhà khoa học
Cuốn sách kể chuyện về các danh nhân khoa học vật lí trong chương trình sách giáo khoa vật lí từ lớp 6 đến lớp 9, bao gồm tất cả 30 danh nhân. Mỗi bài của một cuốn sách này viết về một danh nhân, trừ một trường hợp đặc biệt.... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.
362 p husc 26/04/2021 107 2
Từ khóa: Dạy học Vật lý, Nhà khoa học, Vật lí trung học cơ sở, Hai anh em nhà Mônggônphiê, Nhà khoa học Rôbecvan, Nhà Vật lí Ixăc Niutơn
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong giờ dạy thực hành vật lí ở trường trung học phổ thông
Bài viết tập trung phân tích phương pháp tổ chức giờ dạy học thực hành cho học sinh, qua đó đề xuất tiến trình tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong giờ học thực hành vật lí ở trường phổ thông.
5 p husc 28/02/2021 92 0
Từ khóa: Thí nghiệm thực hành, Hoạt động nhận thức, Dạy thực hành vật lí, Giờ học thực hành vật lí, Học tập vật lí
Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ "
Nghị quyết của Ban chấp hành TW Đảng lần 4, khoá VI (1/1993) đã đề ra nhiệm vụ "Đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học". Đến Nghị quyết Trung ương Đảng lần 2, khoá VIII (12/1996) lại có nhận định "Phương pháp giáo dục và đào tạo chậm đổi mới, chưa phát huy được tính chủ động sáng tạo của người học". Tại sao có yêu cầu...
33 p husc 01/10/2013 284 1
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm, kinh nghiệm dạy học, dạy học vật lý, kiến thức vật lý, phương pháp dạy học, đề cương vật lí
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Bộ sưu tập tài liệu Toán học hay
24 7849
Tuyển tập tác phẩm văn học hay
15 7884
17 13661
Tin nhanh
Công bố quyết định bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2009 – 2014.
Hội Cựu giáo chức Trường Đại học Khoa học Huế: Gặp mặt đầu năm Xuân Nhâm Thìn 2012.
Lễ kỷ niệm 82 năm thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam (3/2/1930 – 3/2/2012)
Gặp mặt chúc Tết cán bộ của Trường nghỉ hưu tại Huế nhân dịp Tết Nhâm Thìn 2012.