» Từ khóa: truyen thong giao duc

Mai một ngôn ngữ là hiện tượng một dân tộc mất dần hoặc mất hẳn tiếng mẹ đẻ, do không sử dụng trong đời sống, thậm chí coi ngôn ngữ khác là tiếng mẹ đẻ của mình. Trên thực tế, không ít dân tộc thiểu số ở Việt Nam đang đứng trước nguy cơ này, đồng thời thất lạc các hình thái văn hóa được lưu giữ.

 7 p husc 30/09/2019 246 1 Download

Từ khóa: Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc, Dân tộc thiểu số, Sự mai một ngôn ngữ, Giáo dục ngôn ngữ, Ngôn ngữ trên truyền thông, Hình thái văn hóa

Cuốn sách “Huyền thoại U Minh” sẽ tái hiện một trang sử hào hùng và anh dũng đã trở thành “Huyền thoại” của đất và người U Minh. Những tư liệu cùng những trang viết chân thực và rung động lòng người, không chỉ mang đến cho bạn đọc bao xúc cảm, lòng khâm phục và sự yêu mến con người - vùng đất U Minh, mà còn góp phần giáo dục đạo lý...

 89 p husc 31/10/2017 276 2 Download

Từ khóa: Huyền thoại U Minh, Vinh danh anh hùng dân tộc, Huyền thoại vùng đất U Minh, U Minh thượng trong chiến tranh, Huyền thoại Việt Nam, Giáo dục truyền thống Việt

Bài viết "Đầu tư nhiều hơn cho giáo dục văn hóa truyền thống ở cơ sở đào tạo báo chí" nêu lên thực trạng giáo dục văn hóa truyền thống tại các cơ sở đào tạo ở Việt Nam hiện nay; đồng thời đề xuất giải pháp giáo dục văn hóa truyền thống tại cơ sở đào tạo báo chí. Mời các bạn cùng tham khảo.

 5 p husc 27/03/2017 301 1 Download

Từ khóa: Giáo dục văn hóa truyền thống, Cơ sở đào tạo báo chí, Văn hóa truyền thống, Nghề làm báo, Báo chí Việt Nam

Khảo sát, chụp ảnh, phỏng vấn chủ nhân các ngôi nhà vườn truyền thống và tìm hiểu sự biến đổi nhà vườn theo thời gian, không gian và mức độ đô thị hóa và những nguyên nhân tác động đến sự biến đổi kiến trúc nhà vườn ở Kim Long Huế. Nghiên cứu vai trò của cảnh quan kiến trúc trong bố cục tổng thể ngôi nhà cũng như việc sắp xếp các...

 17 p husc 23/06/2016 302 5 Download

Từ khóa: Dân tộc học, Nhà vườn Huế, Nhà rường, Đô thị hóa, Biến đổi văn hóa, Làng Kim Long, Nhà vườn truyền thống, Nghệ thuật điêu khắc, Giáo dục truyền thống, Di sản văn hóa, Du lịch nhà vườn, Quản lý văn hóa

Hệ thống hóa những quan điểm của triết học Mác - Lênin về lực lượng sản xuất, mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất và xã hội học tập trong điều kiện hiên nay. Nghiên cứu việc phát triển lực lượng sản xuất gắn với việc xây dựng xã hội học tập để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Cung cấp định hướng và...

 10 p husc 21/06/2016 365 1 Download

Từ khóa: Triết học, Lực lượng sản xuất, Quan hệ sản xuất, Xã hội học tập, Giáo dục con người, Đào tạo con người, Giáo dục truyền thống, Giáo dục hiện đại, Giáo dục Việt Nam

Hệ thống hóa những quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin (chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử) về văn hóa truyền thống để phân tích, đánh giá về thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm phát huy những giá trị văn hóa truyền thống ở huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình trong giai đoạn hiện nay. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên...

 12 p husc 21/06/2016 290 3 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Văn hóa truyền thống, Giá trị văn hóa, Giải pháp kinh tế, Giải pháp văn hóa, Giải pháp giáo dục

Điều kiện tự nhiên, xã hội của làng Trà Liên; các yếu tố văn hóa truyền thống làng Trà Liên (văn hóa vật chất, văn hóa xã hội và văn hóa tinh thần). Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 0543. 822440 - 0543. 832447

 4 p husc 17/11/2015 333 1 Download

Từ khóa: Lịch sử, Lịch sử Việt Nam, Văn hóa truyền thống, Văn hóa vật chất, Văn hóa tinh thần, Phong tục tập quán, Văn hóa xã hội, Giáo dục, Sinh hoạt làng xã

Thực trạng nền giáo dục Trung Quốc trước giai đoạn cải cách, những đòi hỏi của thời đại và vấn đề hiện đại hóa đất nước tác động đến nền giáo dục Trung Quốc; Mục tiêu và quan điểm cơ bản của chiến lược phát triển giáo dục trong những năm thực hiện cải cách, cơ sở pháp lý để xây dựng mục tiêu cải cách giáo dục; Nội dung cải...

 5 p husc 17/11/2015 294 1 Download

Từ khóa: Lịch sử, Giáo dục, Cải cách giáo dục, Truyền thống giáo dục, Hệ thống giáo dục, Giáo dục Trung Quốc, Nền giáo dục, Phát triễn giáo dục

Khái quát cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và giáo dục con người, khẳng định chủ nghĩa Mác - Lê nin là cơ sở quan trọng, có vai trò quyết định; tìm hiểu quan niệm Hồ Chí Minh về con người, định nghĩa con người của Hồ Chí Minh; phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục con người, phương pháp giáo dục, đào tạo con...

 8 p husc 29/10/2015 297 1 Download

Từ khóa: Lý luận chính trị, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo dục con người, Truyền thống văn hóa, Văn hóa dân tộc, Tinh hoa văn hóa, Văn hóa của nhân loại

Giáo trình Truyền thông chuyển đổi hành vi về DS/SKSS/KHHGĐ: Phần 1 gồm nội dung 1 và 2, trình bày về truyền thông chuyển đổi hành vi về dân số/sức khỏe sinh sản/kế hoạch hóa gia đình, tuyên truyền vận động chuyển đổi hành vi về dân số/sức khỏe sinh sản/kế hoạch hóa gia đình.

 76 p husc 10/06/2015 341 2 Download

Từ khóa: Truyền thông chuyển đổi hành vi Phần 1, Giáo trình Truyền thông chuyển đổi hành vi, Kế hoạch hóa gia đình, Sức khỏe sinh sản, Giáo dục dân số, Dân số Việt Nam

Giáo trình Truyền thông chuyển đổi hành vi về DS/SKSS/KHHGĐ: Phần 2 gồm nội dung 3,4 và 5, trình bày về lập kế hoạch vận động - tuyên truyền chuyển đổi hành vi về DS/SKSS/KHHGĐ, theo dõi, giám sát hoạt động vận động tuyên truyền chuyển đổi hành vi về DS/SKSS/KHHGĐ và đánh giá việc thực hiện kế hoạch vận động - tuyên truyền.

 45 p husc 10/06/2015 336 2 Download

Từ khóa: Truyền thông chuyển đổi hành vi Phần 2, Giáo trình Truyền thông chuyển đổi hành vi, Kế hoạch hóa gia đình, Sức khỏe sinh sản, Giáo dục dân số, Dân số Việt Nam

Phân tích tư tưởng của Hồ Chí Minh về tư tưởng giáo dục con người toàn diện. Nghiên cứu thực trạng vấn đề giáo dục con người ở Hà Tĩnh hiện nay và đề ra một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục con người toàn diện ở Hà Tĩnh theo tư tưởng Hồ Chí Minh. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ: Email:...

 9 p husc 20/05/2015 335 1 Download

Từ khóa: Triết học, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo dục con người, Con người toàn diện, Giáo dục đạo đức, Giáo dục trí tuệ, Giáo dục tri thức, Văn hóa ứng xử, Đạo đức truyền thống, Truyền thống cách mạng, Tự cường dân tộc