» Từ khóa: giáo dục đào tạo

Công tác xã hội là một ngành đào tạo được đưa vào giảng dạy gần đây trong hệ thống đào tạo nghề nghiệp ở Việt Nam. Dù mới, song nhu cầu đào tạo, nghiên cứu, hoạt động xã hội lại rất cần thiết và đa dạng, phong phú. Hầu như các trường Đại học (kể cả khối dân lập), các trường Cao đẳng và Trung cấp từ Bắc chí Nam đều có mở ngành...

 8 p husc 28/04/2019 214 1 Download

Từ khóa: Tạp chí khoa học, Nghiên cứu công tác xã hội, Công tác xã hội, Giáo dục đại học, ực Khoa học Xã hội, Đào tạo công tác xã hội

Bài viết "Đầu tư nhiều hơn cho giáo dục văn hóa truyền thống ở cơ sở đào tạo báo chí" nêu lên thực trạng giáo dục văn hóa truyền thống tại các cơ sở đào tạo ở Việt Nam hiện nay; đồng thời đề xuất giải pháp giáo dục văn hóa truyền thống tại cơ sở đào tạo báo chí. Mời các bạn cùng tham khảo.

 5 p husc 27/03/2017 300 1 Download

Từ khóa: Giáo dục văn hóa truyền thống, Cơ sở đào tạo báo chí, Văn hóa truyền thống, Nghề làm báo, Báo chí Việt Nam

Hệ thống hóa những quan điểm của triết học Mác - Lênin về lực lượng sản xuất, mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất và xã hội học tập trong điều kiện hiên nay. Nghiên cứu việc phát triển lực lượng sản xuất gắn với việc xây dựng xã hội học tập để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Cung cấp định hướng và...

 10 p husc 21/06/2016 365 1 Download

Từ khóa: Triết học, Lực lượng sản xuất, Quan hệ sản xuất, Xã hội học tập, Giáo dục con người, Đào tạo con người, Giáo dục truyền thống, Giáo dục hiện đại, Giáo dục Việt Nam

Nghiên cứu và làm rõ khái niệm, vai trò của đạo đức và ý thức pháp luật cũng như tác động của đạo đức đối với giáo dục ý thức pháp luật. Phân tích thực trạng, đề xuất các phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao tác động của đạo đức đối với giáo dục ý thức pháp luật chi sinh viên Đại học Huế hiện nay. Ghi chú: Tài liệu toàn...

 11 p husc 21/06/2016 216 2 Download

Từ khóa: Triết học, Đạo đức, Ý thức pháp luật, Chất lượng đào tạo, Giáo dục ý thức, Giáo dục đại học, Giáo dục pháp luật, Lối sống đạo đức, Xây dựng con người

Gồm 3 chương: 1. Cơ sở hình thành quan hệ Việt Nam - Hàn Quốc (1992 - 2002); 2. Thực trạng quan hệ kinh tế và hợp tác giáo dục - đào tạo của Việt Nam - Hàn Quốc (1992 - 2002); 3. Một số nhận xét, đánh giá bước đầu về quan hệ kinh tế và hợp tác giáo dục - đào tạo của Việt Nam - Hàn Quốc (1992 - 2002). Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa...

 10 p husc 13/01/2016 352 3 Download

Từ khóa: Quan hệ quốc tế, hợp tác giáo dục - đào tạo của Việt Nam - Hàn Quốc, quan hệ kinh tế của Việt Nam - Hàn Quốc, quan hệ Việt Nam - Hàn Quốc, 1992 - 2002

Gồm 2 chương: 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn; 2. Những thách thức trong việc thực hiện mô hình đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường ĐHKH - Đại học Huế. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 0543. 822440 - 0543. 832447

 9 p husc 04/12/2015 418 1 Download

Từ khóa: Xã hội học, giáo dục, giáo dục đại học, đào tạo theo tín chỉ, mô hình đào tạo theo học chế tín chỉ, trường Đại học Khoa học

Cơ sở hình thành mối quan hệ hữu nghị hợp tác Việt Nam - Hàn Quốc; diễn biến và những thành quả bước đầu trong quan hệ Việt Nam - Hàn Quốc (1992 - 1997); những vấn đề đặt ra trong quan hệ Việt - Hàn. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 0543. 822440 - 0543. 832447

 6 p husc 17/11/2015 252 1 Download

Từ khóa: Lịch sử, Hợp tác quốc tế, Quan hệ quốc tế, Lịch sử văn hóa, Lịch sử Việt - Hàn, Văn hóa Việt Nam - Hàn Quốc, Hợp tác kinh tế, Giao lưu văn hóa, Văn hóa nghệ thuật, Giáo dục đào tạo,

Lí luận chung về thể loại bài phản ánh và tạp chí Thanh niên với chuyên đề dân tộc thiểu số và miền núi; nội dung và hình thức các bài phản ánh và các biện pháp nghệ thuật trên chuyên đề dân tộc thiểu số và miền núi của tạp chí Thanh niên. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 0543. 822440 - 0543. 832447

 9 p husc 30/10/2015 376 3 Download

Từ khóa: Báo chí, Tạp chí thanh niên, Dân tộc thiểu số và miền núi, Chuyên đề, Bài phản ánh, Hình thức bài phản ánh, Thể loại bài phản ánh, Giáo dục và đào tạo, Phản ánh về sự kiện

Tìm hiểu tổng quan về phương thức đào tạo theo tín chỉ; thực trạng và giải pháp của việc học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ ở khoa Lý luận chính trị, trường Đại học Khoa học - Đại học Huế. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 0543. 822440 - 0543. 832447

 9 p husc 29/10/2015 331 1 Download

Từ khóa: Lý luận chính trị, Giáo dục, Phương thức đào tạo, Đào tạo tín chỉ, Đào tạo sinh viên, Phương thức đào tạo tín chỉ, Chương trình đào tạo, Đào tạo ngành triết học, Đào tạo chi tiết

Bài giảng Xã hội học: Chương VII trình bày các nội dung của đời sống xã hội nhằm giúp sinh viên thấy được tổ chức các hoạt động xã hội đã ảnh hưởng tới cuộc sống của nhân dân như thế nào, thấy được đời sống của nhân dân qua các giai đoạn phát triển của lịch sử.

 43 p husc 28/05/2015 229 1 Download

Từ khóa: Xã hội học, Đời sống xã hội, Phát triển kinh tế, Đào tạo xã hội, Hệ thống giáo dục, Khoa học xã hội

Phân tích làm rõ vấn đề đổi mới giáo dục và đào tạo trên cơ sở đưa ra các định hướng và giải pháp nhằm thực hiện tốt việc đổi mới giáo dục và đào tạo nhằm cung cấp lực lượng lao động chất lượng cao đáp ứng trước yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất ở Thừa Thiên Huế hiện nay. Đề xuất phương hướng để đẩy mạnh quá...

 11 p husc 20/05/2015 214 1 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Học thuyết Mác-LêNin, Lực lượng sản xuất, Đào tạo nhân lực, Đào tạo, Kinh tế lao động, Quan hệ sản xuất, Đổi mới giáo dục, Thừa Thiên Huế

Làm rõ quan điểm triết học Mác - Lênin và quan điểm của Đảng Cộng sản Việt nam về khái niệm, bản chất, cấu trúc và chức năng của văn hóa. Làm rõ những giá trị văn hóa truyền thống ở tỉnh Kon Tum và các giải pháp phát huy những giá trị văn hóa ấy hiện nay. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ: Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 054 3822440...

 10 p husc 14/05/2015 218 1 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Chủ nghĩa Mác-LêNin, Văn hóa truyền thống, Văn hóa, Giá trị văn hóa, Giáo dục và đào tạo, Kon Tum