» Từ khóa: giao duc con nguoi

Kết quả 25-30 trong khoảng 30

Tư tưởng Mạnh Tử về con người và một số ảnh hưởng của nó trong công tác giáo dục ở Hà Tĩnh hiện nay

Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của triết học Mạnh tử, những tư tưởng của Mạnh tử về con người. Nghiên cứu sự ảnh hưởng của tư tưởng triết học Mạnh Tử vào công tác giáo dục ở Hà tĩnh hiện nay. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 0543. 822440 - 0543. 832447

1 p husc 16/04/2015 290 1

Từ khóa: Triết học, Triết học Trung Quốc, Tư tưởng Mạnh Tử, Triết học mạnh tử, Công tác giáo dục, Văn hóa-xã hội, Giáo dục ở Hà Tĩnh, Con người Hà Tĩnh
Quan điểm triết học Mác-LêNin về nhân cách và sự vận dụng vào việc giáo dục nhân cách đối với sinh viên đại học Đà Nẵng

Nghiên cứu quan điểm triết điểm triết học Mác-Lênin về nhân cách và con đường hình thành nhân cách. Vận dụng lý luận vào công tác giáo dục giáo dục nhân cách, phát triển nhân cách của sinh viên Đại học Đà Nẵng. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chí: Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 054 3822440 – 054 3832447

7 p husc 15/04/2015 245 1

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Chủ nghĩa Mác-LêNin, Nhân cách, Con người mới, Giáo dục nhân cách, Nhân cách của sinh viên, Sinh viên Đại học Đà Nẵng
Vấn đề giáo dục con người trong triết học Mác-LêNin và vận dụng vào giáo dục con người ở tỉnh Bình Định trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Nghiên cứu vấn đề con người và giáo dục con người nhìn từ góc độ triết học, thực trạng và giải pháp của công việc nâng cao chất lượng giáo dục con người ở Bình Định trong thời kỳ Công nghiệp hóa - hiện đại hóa. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chí: Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 054 3822440 – 054 3832447

9 p husc 14/04/2015 193 1

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Nghiên cứu con người, Giáo dục con người, Thời kỳ công nghiệp hóa, Thời kỳ hiện đại hóa, Bình Định
Tư tưởng về con người trong triết học Mác-LêNin và vấn đề phát triễn con người thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Nghiên cứu quan điểm của triết học Mác - Lênin về phát triển con người; Nghiên cứu và làm rõ vấn đề về nguồn gốc và động lực của sự phát triển con người Việt Nam trong thời kỳ đổi mới. Trình bày sự vận dụng quan điểm triết học Mác - Lênin việc xây dựng, rèn luyện giáo dục con người Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại...

7 p husc 14/04/2015 223 2

Từ khóa: Triết học, Lịch sử triết học, Triết học Mác-LêNin, Giáo dục con người, Việt Nam, Thời kỳ công nghiệp hóa, Thời kỳ hiện đại hóa
Giáo trình môi trường và con người

Khái niệm Theo cách hiểu thông thường, ta có thể định nghĩa môi trường như sau: “Môi trường là tập hợp (aggregate) các vật thể (things), hoàn cảnh (conditions) và ảnh hưởng (influences) bao quanh một đối tượng nào đó” (The Random House College Dictionary-USA). Định nghĩa này cho thấy, khi nói đến môi trường, ta phải đứng trên một đối tượng nhất định...

189 p husc 01/10/2013 304 5

Từ khóa: Giáo trình môi trường và con người, môi trường và con người, bài giảng môi trường và con người, khoa học giáo dục, kinh tế vi mô, kinh tế phát triển
Môi trường và con người

Khái niệm về khoa học môi trường Cách đây khoảng vài thập kỷ đã xuất hiện môn khoa học liên ngành mới gọi là khoa học môi trường. Thật ra, khoa học môi trường xuất hiện từ lâu nhưng chưa được nói đến rõ ràng như hiện nay. Con người nghiên cứu để khai thác tối đa cho mình các tài nguyên thiên nhiên, xây dựng những ngôi nhà ở tốt nhất cho...

59 p husc 01/10/2013 302 3

Từ khóa: Môi trường và con người, giáo trình Môi trường và con người, bài giảng Môi trường và con người, khoa học giáo dục, kinh tế chính trị, khoa học cơ bản