» Từ khóa: kiến thức toán học

Kết quả 1-5 trong khoảng 5

Phát triển mô hình tìm kiếm ảnh Theo tiếp cận cây R-TREE

Tổng quan tìm kiếm ảnh và cấu trúc R - Tree; Tìm kiếm ảnh dựa trên cấu trúc R-Tree; Phát triển cấu trúc R-Tree theo tiếp cận ngữ nghĩa. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@husc.edu.vn ĐT: 02343. 822440 - 02343. 832447

20 p husc 29/10/2024 7 0

Từ khóa: Khoa học máy tính, Tìm kiếm ảnh, Đồ thị tri thức, Mô hình tìm kiếm ảnh, Thuật toán tìm kiếm, Đồ thị láng giềng, Đồ thị cụm, Kiến trúc hệ thống.
Ebook Hệ thống trò chơi củng cố 5 mạch kiến thức Toán ở tiểu học: Phần 1

Cuốn sách "Hệ thống trò chơi củng cố 5 mạch kiến thức Toán ở tiểu học" Phần 1 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: các trò chơi củng cố 5 mạch kiến thức toán ở tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo!

77 p husc 25/02/2024 30 0

Từ khóa: Hệ thống trò chơi 5 mạch kiến thức Toán học, Củng cố 5 mạch kiến thức Toán ở tiểu học, Các câu đối vui, Trò chơi nhận dạng hình, Trò chơi ghép hình
Ebook Hệ thống trò chơi củng cố 5 mạch kiến thức Toán ở tiểu học: Phần 2

Cuốn sách "Hệ thống trò chơi củng cố 5 mạch kiến thức Toán ở tiểu học" Phần 2 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: hướng dẫn thực hiện các trò chơi và một số kinh nghiệm tổ chức chơi. Mời các bạn cùng tham khảo!

35 p husc 25/02/2024 32 0

Từ khóa: Hệ thống trò chơi 5 mạch kiến thức Toán học, Củng cố 5 mạch kiến thức Toán ở tiểu học, Số thập phân, Số tự nhiên, Đo đại lượng
Ebook Luận triết học (Tập 1: Lý luận học): Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1 cuốn "Luận triết học (Tập 1: Lý luận học)", phần 2 giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Toán học, khoa học thực nghiệm, khoa học nhân văn. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

89 p husc 31/10/2016 265 3

Từ khóa: Luận triết học, Lý luận học, Lý luận toán học, Khoa học thực nghiệm, Khoa học nhân văn, Chứng minh toán học, Sự kiện khoa học
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 1

Dạy học trong bối cảnh mới Vấn đề tri thức (trong đó có tri thức toán học) cũng lâu đời như chính con người vậy. Thời đại nào cũng thế, và ở đâu cũng vậy, con người không thể sống được nếu không có tri thức. Đúng như Francis Bacon nói, tri thức là sức mạnh, là quyền lực của con người. Ngày nay, vấn đề tri thức được đặt lại hoàn toàn...

20 p husc 01/10/2013 190 3

Từ khóa: phương pháp dạy toán, toán sinh viên, kiến thức toán học, toán đại học