» Từ khóa: giao duc nguoi hoc

Làm rõ quan điểm của triết học Mác - Lênin, đường lối lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, chính sách - pháp luật của nhà nước về gia đình, gia đình truyền thông, gia đình hạt nhân và quá trình vận động của nó. Phân tích thực trạng gia đình, gia đình hạt nhân Việt Nam hiện nay, khẳng định những giá trị và hạn chế của gia đình hạt nhân...

 10 p husc 22/05/2015 221 2 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Học thuyết Mác-LêNin, Gia đình, Gia đình hạt nhân, Giáo dục con người, Gia đình Việt Nam, Đời sống xã hội, Mâu thuẩn gia đình

Phân tích tư tưởng của Hồ Chí Minh về tư tưởng giáo dục con người toàn diện. Nghiên cứu thực trạng vấn đề giáo dục con người ở Hà Tĩnh hiện nay và đề ra một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục con người toàn diện ở Hà Tĩnh theo tư tưởng Hồ Chí Minh. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ: Email:...

 9 p husc 20/05/2015 335 1 Download

Từ khóa: Triết học, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo dục con người, Con người toàn diện, Giáo dục đạo đức, Giáo dục trí tuệ, Giáo dục tri thức, Văn hóa ứng xử, Đạo đức truyền thống, Truyền thống cách mạng, Tự cường dân tộc

Nghiên cứu những tư tưởng chủ yếu của nhân sinh quan Phật giáo đối với đời sống văn hóa tinh thần của con người Quảng Trị. Phân tích làm rõ những ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đối với đời sống tinh thần của con người. Chỉ ra những giá trị tích cực và những điểm hạn chế của đạo đức Phật giáo trong tiến trình xây dựng đời...

 9 p husc 20/05/2015 325 2 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học phật giáo, Triết học phương Đông, Triết học Việt Nam, Triết lý nhân sinh, Nhân sinh quan, Con ngươi-bản thể, Con người-nhân sinh, Phật giáo đến đạo đức, Phật giáo đến lối sống, Phật giáo đến văn hóa, Quảng Trị

Phân tích làm sáng tỏ nội dung cơ bản của triết lý giáo dục của Fukuzawa Yukichi trong tác phẩm "Khuyến học" từ đó nhận xét những giá trị và hạn chế của tư tưởng khai phóng của Fukuzawa Yukichi trong tác phẩm "Khuyến học". Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ: Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 054 3822440 – 054 3832447

 12 p husc 14/05/2015 295 1 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Nhật Bản, Triết học phương Đông, Triết lý, Triết lý giáo dục, Khai phóng, Coi trọng giáo dục, Đạo đức truyền thống, Con người và sự nghiệp, Khuyến học

Nghiên cứu quan điểm của Nho gia về bản tính con người, chỉ ra những yếu tố hợp lý và phiến diện trong hai thuyết tính thiện và tính ác, trên cơ sở đó xây dựng một cách tiếp cận toàn diện hơn về bản tính con người. Nghiên cứu, vận dụng và phát huy những điểm thuận lợi, khắc phục những hạn chế trong lý luận để giáo dục con người Việt...

 11 p husc 08/05/2015 273 1 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học phương đông, Tư tưởng triết học, Nho giáo, Bản tính con người, Triết học Trung Quốc, Tính thiện, Tính ác, Giáo dục. Nho gia

Làm rõ quan điểm của triết học Mác - Lênin về con người và giải phóng con người. Phân tích điều kiện, thực trạng phát triển con người Việt Nam trong bối cảnh hiện nay. Xây dựng các giải pháp nhằm phát triển con người Việt Nam hiện nay. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 0543. 822440 - 0543. 832447

 10 p husc 04/05/2015 282 2 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Quan điểm Mác-LêNin, Con người, Giải phóng con người, Phát triễn con người, Giáo dục con người, Việt Nam, Con người Việt Nam

Những nội dung chủ yếu của nguyên lý về sự phát triển văn hóa giáo dục trong chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử (chủ nghĩa Mác - Lênin) và sự vận dụng nguyên lý đó vào sự phát triển giáo dục, đạo đức cho sinh viên các trường Cao đẳng ở Quảng Ngãi. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email:...

 3 p husc 17/04/2015 359 1 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Triết học phương đông, Triết học Hy Lạp, Triết học cổ điển Đức, Công tác giáo dục, Giáo dục đạo đức cho sinh viên, Con người Quãng Ngãi, Lịch sử Quảng Ngãi

Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của triết học Mạnh tử, những tư tưởng của Mạnh tử về con người. Nghiên cứu sự ảnh hưởng của tư tưởng triết học Mạnh Tử vào công tác giáo dục ở Hà tĩnh hiện nay. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 0543. 822440 - 0543. 832447

 1 p husc 16/04/2015 291 1 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Trung Quốc, Tư tưởng Mạnh Tử, Triết học mạnh tử, Công tác giáo dục, Văn hóa-xã hội, Giáo dục ở Hà Tĩnh, Con người Hà Tĩnh

Nghiên cứu quan điểm triết điểm triết học Mác-Lênin về nhân cách và con đường hình thành nhân cách. Vận dụng lý luận vào công tác giáo dục giáo dục nhân cách, phát triển nhân cách của sinh viên Đại học Đà Nẵng. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chí: Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 054 3822440 – 054 3832447

 7 p husc 15/04/2015 245 1 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Chủ nghĩa Mác-LêNin, Nhân cách, Con người mới, Giáo dục nhân cách, Nhân cách của sinh viên, Sinh viên Đại học Đà Nẵng

Nghiên cứu vấn đề con người và giáo dục con người nhìn từ góc độ triết học, thực trạng và giải pháp của công việc nâng cao chất lượng giáo dục con người ở Bình Định trong thời kỳ Công nghiệp hóa - hiện đại hóa. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chí: Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 054 3822440 – 054 3832447

 9 p husc 14/04/2015 193 1 Download

Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Nghiên cứu con người, Giáo dục con người, Thời kỳ công nghiệp hóa, Thời kỳ hiện đại hóa, Bình Định

Nghiên cứu quan điểm của triết học Mác - Lênin về phát triển con người; Nghiên cứu và làm rõ vấn đề về nguồn gốc và động lực của sự phát triển con người Việt Nam trong thời kỳ đổi mới. Trình bày sự vận dụng quan điểm triết học Mác - Lênin việc xây dựng, rèn luyện giáo dục con người Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại...

 7 p husc 14/04/2015 223 2 Download

Từ khóa: Triết học, Lịch sử triết học, Triết học Mác-LêNin, Giáo dục con người, Việt Nam, Thời kỳ công nghiệp hóa, Thời kỳ hiện đại hóa

Khái niệm Theo cách hiểu thông thường, ta có thể định nghĩa môi trường như sau: “Môi trường là tập hợp (aggregate) các vật thể (things), hoàn cảnh (conditions) và ảnh hưởng (influences) bao quanh một đối tượng nào đó” (The Random House College Dictionary-USA). Định nghĩa này cho thấy, khi nói đến môi trường, ta phải đứng trên một đối tượng nhất định...

 189 p husc 01/10/2013 305 5 Download

Từ khóa: Giáo trình môi trường và con người, môi trường và con người, bài giảng môi trường và con người, khoa học giáo dục, kinh tế vi mô, kinh tế phát triển