• Chương IV: Cảm biến đo vị trí và dịch chuyển

    Chương IV: Cảm biến đo vị trí và dịch chuyển

    Việc xác định vị trí và dịch chuyển đóng vai trò rất quan trọng trong kỹ thuật. Hiện nay có hai phương pháp cơ bản để xác định vị trí và chuyển dịch.

     19 p husc 09/02/2012 283 1

  • Chương III: Cảm biến đo nhiệt độ

    Chương III: Cảm biến đo nhiệt độ

    Nhiệt độ là một trong số những đại lượng có ảnh hưởng rất lớn đến tính chất vật chất

     23 p husc 09/02/2012 173 1

  • Chương II: Cảm biến quang

    Chương II: Cảm biến quang

    Như chúng ta đã biết, ánh sáng vừa có tính chất sóng vừa có tính chất hạt.

     25 p husc 09/02/2012 195 1

  • ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ 2008 - 2009

    ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ 2008 - 2009

    ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ 2008 – 2009 trường PTTH AMS

     17 p husc 09/02/2012 69 1

  • Tuyển tập câu hỏi định tính vật lý

    Tuyển tập câu hỏi định tính vật lý

    Vật lý học là một môn học lý thú. Các hiện tượng vật lý xuất hiện và ứng dụng trong mọi mặt của đời sống, sản xuất. Để việc học vật lý đạt kết quả tốt, bên cạnh việc giải các bài tập tính toán thì việc vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng thực tế đóng vai trò quan trọng để nâng cao chất lượng, tạo hứng thú cho...

     106 p husc 09/02/2012 388 3

  • Dây quấn phần ứng máy điện một chiều

    Dây quấn phần ứng máy điện một chiều

    Đây là phần dây quấn đặt trong các rãnh của lõi théo phần ứng

     7 p husc 09/02/2012 211 1

  • Bài tập khối đa diện

    Bài tập khối đa diện

    Chứng minh hai đường thằng song song: có thể sử dụng 1 trong các cách sau: + Chứng minh 2 đường thẳng đó đồng phẳng, rồi áp dụng phương pháp chứng minh song song trong hình học phẳng ( như tích chất đường trung bình, định lý talet đảo,...) + Chứng minh 2 đường thẳng đó cùng song song với đường thẳng thứ 3 + Áp dụng các định lý về giao tuyến song...

     15 p husc 08/02/2012 227 2

  • Bài tập đại số tổ hợp

    Bài tập đại số tổ hợp

    VD: có 4 con đường nối liền điềm A và điểm B, có 3 con đường nối liền điểm B và điểm C. Ta muốn đi từ A đến C qua B, rồi từ C trở về A cũng đi qua B. Hỏi có bao nhiêu cách chọn lộ trình đi và nếu ta không muốn dùng đường đi làm đường về trên của hai chặng AB và BC

     11 p husc 08/02/2012 206 2

  • Bài toán hình học không gian

    Bài toán hình học không gian

    Tài liệu tham khảo về bài toán hình học không gian dành cho học sinh lớp 12

     22 p husc 08/02/2012 192 2

  • Đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số

    Đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số

    Mục tiêu: + Trình bày các định lý sử dụng đạo hàm để nghiên cứu những vấn đề quan trọng nhất trong việc khảo sát sự biến thiên của hàm số như đồng biến, nghịch biến, cực đại, cực tiểu... + Giới thiệu cách sử dụng công cụ đạo hàm để khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của một hàm số thường gặp

     102 p husc 08/02/2012 225 3

  • Tổ hợp xác suất

    Tổ hợp xác suất

    Giúp học sinh: + Vận dụng được hai quy tắc đếm cơ bản trong những tình huống thông thường. Biết được khi sử dụng quy tắc cộng, khi sử dụng quy tắc nhân. + Biết phối hợp hai quy tắc này trong việc giải các bài toán tổ hợp đơn giản.

     37 p husc 08/02/2012 187 2

  • Quan hệ vuông góc

    Quan hệ vuông góc

    I) Hai đường thẳng a và b vuông góc nhau: 1) Tích vô hướng của hai véc-tơ: a.b = a . b . cos ( a, b ) 2) Ứng dụng của tích vô hướng: Xác định góc giữa hai vectơ: cos( a, b ) = a.b a .b 3) Chứng minh hai đường thẳng a và b vuông góc nhau: * Cách 1: áp dụng định nghĩa: 0 a ⊥ b ⇔ (a, b) = 90 . * Cách 2: a ⊥ b ⇔ u.v = 0 ( u, v là các véc-tơ chỉ phương của a và b) * *...

     20 p husc 08/02/2012 203 2

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=husc