- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT: Module 34 - Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT" nhằm giúp người học xác định vị trí, vai trò, mục tiêu và ý nghĩa của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông; tìm hiểu nội dung của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung...
15 p husc 24/11/2025 34 0
Từ khóa: Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên, Bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông, Giáo dục ngoài giờ lên lớp, Tổ chức hoạt động giáo dục, Đổi mới giáo dục
Những điều kiện và tiền đề ra đời của tư tưởng giáo dục của John Dewey; Tư tưởng giáo dục John Dewey qua tác phẩm "Những nguyên tắc đạo đức trong giáo dục" - Nội dung cơ bản và một số đánh giá. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@husc.edu.vn ĐT: 02343. 822440 - 02343. 832447
12 p husc 02/10/2024 82 0
Từ khóa: Triết học, Nguyên tắc đạo đức, Giáo dục đạo đức, Nội dung giáo dục, Giá trị tư tưởng, Giá trị đạo đức, Đổi mới giáo dục.
Cải cách, đổi mới giáo dục ở Hàn Quốc trong nửa sau thế kỷ XX
Những cơ sở để xúc tiến việc cải cách, đổi mới giáo dục ở Hàn Quốc nửa sau thế kỷ XX. chủ yếu của quá trình cải cách, đổi mới giáo dục ở Hàn Quốc nửa sau thế kỷ XX. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 02343. 822440 - 02343. 832447
13 p husc 11/01/2018 391 3
Từ khóa: Lịch sử thế giới, Hệ thống giáo dục, Giáo dục Hàn Quốc, Xúc tiến cải cách, Đổi mới giáo dục, Giáo dục Việt Nam
Tư tưởng giáo dục của Friedrich Nietzsche và ý nghĩa hiện thời của nó.
Nghiên cứu sự hình thành và phát triển trong tư tưởng của F. Nietzsche về giáo dục. Phân tích và làm rõ tư tưởng giáo dục của F. Nietzsche để kế thừa và phát triển những nhân tố hợp lý vào vấn đề giáo dục ở Việt Nam. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 02343. 822440 - 02343. 832447
9 p husc 02/06/2017 307 2
Từ khóa: Triết học, Tư tưởng giáo dục, Nhân tố chủ quan, Đối tượng giáo dục, Hình thành con người mới, Giáo dục của Nietzsche.
Từ triết lý giáo dục của Khổng Tử đến triết lý giáo dục của Hồ Chí Minh
Nghiên cứu triết lý giáo dục trong triết học Khổng Tử và triết lý giáo dục của Hồ Chí Minh. Làm rõ những ảnh hưởng của tư tưởng triết học Khổng Tử về giáo dục và triết lý giáo dục của Hồ Chí Minh đối với nền giáo dục Việt Nam hiện nay. Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ: Email: thuviendhkh@gmail.com ĐT: 054 3822440 – 054 3832447
10 p husc 20/05/2015 423 1
Từ khóa: Triết học, Triết học Trung Quốc, Triết học Khổng Tử, Giáo dục, Triết lý giáo dục, Giáo dục học, Đổi mới giáo dục, Văn hóa giáo dục, Giáo dục đạo đức, Giáo dục văn hóa, Hồ Chí Minh
Đổi mới giáo dục và đào tạo trước yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất ở Thừa Thiên Huế hiện nay
Phân tích làm rõ vấn đề đổi mới giáo dục và đào tạo trên cơ sở đưa ra các định hướng và giải pháp nhằm thực hiện tốt việc đổi mới giáo dục và đào tạo nhằm cung cấp lực lượng lao động chất lượng cao đáp ứng trước yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất ở Thừa Thiên Huế hiện nay. Đề xuất phương hướng để đẩy mạnh quá...
11 p husc 20/05/2015 291 1
Từ khóa: Triết học, Triết học Mác-LêNin, Học thuyết Mác-LêNin, Lực lượng sản xuất, Đào tạo nhân lực, Đào tạo, Kinh tế lao động, Quan hệ sản xuất, Đổi mới giáo dục, Thừa Thiên Huế
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tin nhanh
Công bố quyết định bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2009 – 2014.
Hội Cựu giáo chức Trường Đại học Khoa học Huế: Gặp mặt đầu năm Xuân Nhâm Thìn 2012.
Lễ kỷ niệm 82 năm thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam (3/2/1930 – 3/2/2012)
Gặp mặt chúc Tết cán bộ của Trường nghỉ hưu tại Huế nhân dịp Tết Nhâm Thìn 2012.